Bildung ohne Herrschaft: Entwürfe libertärer Alternativschulpraxis

Ulrich Klemm

Abstract


In der Geschichte von Bildung und Schule tauchen Freie Alternativschulen oftmals als „Gegenschulen“ (Ramsauer, 1975) auf bzw. werden als solche in der Öffentlichkeit und in der Forschung wahrgenommen. Die Schnittmenge mit der reformpädagogischen Bewegung Ende des 19. Jahrhunderts und zu Beginn des 20. Jahrhunderts ist dabei stellenweise sehr groß bzw. verschwimmen die Grenzen zwischen Reformschulen und Freien Alternativschulen. Matthias Hofmann weist in seiner aktuellen Geschichte der Freien Alternativschulen (Hofmann, 2013) in diesem Kontext auf eine Vielzahl von historischen und internationaler „Vorbildern“ hin: z.B. Leo Tolstoi, Maria Montessori, Rudolf Steiner, Minna Sprecht oder John Dewey...


Keywords


Educational alternatives; progressive education; alternative education; difference; educational theory; educational philosophy; home education; education policy

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